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      老師在進行教學的過程當中,需要準備說課稿。說課稿是進行教學研究,教師之間交流探討的一種教學研究方式。
      通過準備說課稿,能夠對于本節課所要講的內容進行很好的規劃,分模塊逐步闡述如何開展教學,授課稿需要分析教材,分析教法,分析學生的學法,分析教學流程,分析如何撰寫板書,從而能夠進一步提高教學的效果。

    說課稿模板

    • 做一名陽光少年說課稿

      做一名陽光少年說課稿

      1、緊密聯系學生的生活實際,所選材料、所有活動均本著為主題服務的原則。2、形式多樣化。通過心靈補給站、我來當編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動,激發學生的熱情,充分發揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們,震撼他們的心靈,對學生進行教育,讓他們得到感悟。五、說評價方式:要真正發揮主題隊會的教育作用,千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師,在課堂上,學生有了興趣,才會有學習的動機,所以,在教學過程中,我努力把學生當作一個平等的朋友來對待,對于學生的回答進行評價時,本著“多表揚少批評,多鼓勵少指責”的原則,盡量不用指令性、批評性的語言,最大限度的挖掘學生的優點,進行激烈性評價。

    • 追思先烈魂,弘揚愛國情說課稿

      追思先烈魂,弘揚愛國情說課稿

      環節四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實到行動中去,隊員們在各隊隊長的組織下,商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團,利用班會十分鐘的時間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓:時刻準備著,為共產主義事業而奮斗,將活動推向了高潮。環節五大隊輔導員總結“風雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前?!弊屛覀兝斡涀约菏侵袊?,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實現自己的夢想。

    • 養成好習慣踐行中國夢說課稿

      養成好習慣踐行中國夢說課稿

      第七步:全班學生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學生,培養習慣最要緊;上課應當專心聽,積極開動小腦筋;作業認真仔細做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學得清;人生要有好習慣,我們牢牢記心上。最后請學生把自己要養成的好習慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學生們增強了對自身的認識,很多學生下決心改掉自身的壞習慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養成教育要開展就要落到實處,從實際出發,讓學生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應該有一顆敏感熱情的心,隨時發現學生身上的閃光點與不足,多指正、多指點、多鼓勵、多表揚,做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。

    • 學習時代英雄,做有志少年說課稿

      學習時代英雄,做有志少年說課稿

      一、說活動背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學習英雄、忠誠擔當,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量?,F在的孩子,物質生活極為優越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學生進行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設計本節隊課。二、說設計理念(幻燈片)主要培養隊員“愛祖國,擔責任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標和前期準備本節課的活動目標是:1.引導隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀,做新時代中華民族有志少年。

    • 學雷鋒精神,創建文明校園說課稿

      學雷鋒精神,創建文明校園說課稿

      雷鋒精神是什么?這一環節是讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動,讓學生概括出雷鋒精神的內涵:像無私奉獻、樂于助人、為人民服務、勤儉節約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現。我們少年兒童是中國的未來和希望,雷鋒精神的發揚和光大,創建文明校園的任務就落在他們的肩上,所以在這里我還設計了為發揚雷鋒精神,創建文明校園“我該怎么做”這樣的問題,目的就是讓他們一起行動起來,學雷鋒做好事,并制作了“榮譽”旗,獎勵身邊的好人好事?;顒友由欤哼@里我設計了一個角色游戲活動——我要義賣獻愛心,這個游戲學生們表現得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣,賣東西獲得的錢,捐給王奶奶的孫女,因為王奶奶的孫女生病了,無錢治病。我覺得這個游戲使學生們懂得,一個人只要有愛心,只要愿意去幫助別人,無論什么方式都行,而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。

    • 心中的紅領巾說課稿

      心中的紅領巾說課稿

      1.學習“最美紅領巾”。圖文結合,學習“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事跡。2.記錄“平凡紅領巾”。展示隊員們活動前精心準備的“隨手拍”,發現普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領巾添光彩”心愿卡,對學生進行理想教育。4.齊唱《紅領巾之歌》,點燃信念火種。5.輔導員對此次活動進行總結,并頒發特色章。(出示三個特色章圖標)六、活動延伸紅領巾精神需要代代相傳,珍愛紅領巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領巾”等后續活動,幫助隊員們將紅領巾精神永遠銘記在心。七、引導要點四年級隊員具備一定的活動能力和經驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用,引導隊員熱愛紅領巾,以紅領巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強,缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內化為自覺行為,這些問題有待探究。

    • 心有榜樣,從小做起—核心價值觀記心中說課稿

      心有榜樣,從小做起—核心價值觀記心中說課稿

      七、活動反思:1.具有思想性,做到有意義:本次活動課旨在灌輸培養隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情,培養黨、團、隊銜接的組織意識,增強少年兒童對少先隊組織的光榮感和歸屬感,深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵。2.具有趣味性、突出有意思:整個活動以在線討論、現場采訪,“心語心愿”傳承卡片,角色扮演、為活動載體,激發了隊員活動的積極性和熱情,讓活動環節充滿動力與活力,取得了良好的效果。3.具有自主性、體現有成效:在輔導員的指導下,中隊長為活動的引領者,隊員成為活動的主體,活動環節緊湊,層層深入,并充分體現隊員與隊員之間、輔導員與隊員們的情感互動,達到了快樂合作,全面體驗,知行統一的活動效果。本次活動課還有一些不足:課堂參與度還需增強。如在討論環節,有些少先隊員發言率不高,對核心價值觀的重要性還沒有理解到位,需要加以改進,使課堂效益達到最佳狀態。

    • 小“磚”集結號說課稿

      小“磚”集結號說課稿

      3.一個新目標。隊員們取得進步后獲得的仿真小磚,在活動結束后,將壘砌在中隊的一角,形成“先鋒榜樣墻”。筑墻行動將會一直延伸,先鋒榜樣墻將伴隨著隊員們學先鋒榜樣的活動,將會變得更加牢固。八、少先隊員真實反映和成效評估現如今,許多隊員盲目追求娛樂偶像,成為 “小粉絲”。通過此次活動,幫助隊員們樹立了正確的“榜樣觀”。在活動中,通過了解到每一個年代的先鋒榜樣,發現他們身上都蘊藏著許多的感人故事和滿滿的正能量,這些都是娛樂偶像身上所不具備的?;顒咏Y束后,隊員們再次交流自己偶像的時候,聽到更多的是楊利偉、郎平、鄧稼先……這些先鋒榜樣!“你又獲得‘先鋒榜樣磚’了嗎”?這已經成為隊員們交流最多的話題。為了獲得更多的仿真小磚,隊員們不斷的去學習先鋒榜樣身上的優秀品質,希望能夠為中隊先鋒榜樣墻貢獻更多的仿真小磚。中隊里已經掀起了一陣學習先鋒榜樣的熱潮,并且一直持續著……

    • 習爺爺教導記心間說課稿

      習爺爺教導記心間說課稿

      〖設計意圖:使少先隊員更深刻更正確地領悟價值觀的重要作用,初步樹立了正確的價值觀,下決心在價值觀的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向?!降谒陌鎵K:快樂宣誓——品味價值通過以上環節的活動,少先隊員已經深深意識到:樹立正確價值觀的重要性。在此基礎上的第四環節以深化主題,提高少先隊員思想認識為目的。全體少先隊員共同宣誓將本次活動推向高潮。以上四個環節由淺入深,層層遞進,充分調動了少先隊員的多種感官參與活動,促進了少先隊員身心和能力的發展,順理成章的達到了本次活動的目的。最后中隊輔導員做總結,結束本次隊會?!巴瑢W們, 這次主題隊會開得很有意義,也很成功。通過對習爺爺講話和社會主義核心價值觀的學習,你們對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。希望你們今后能主動加強自我修養,不斷提高自身素質,樹立社會主義核心價值觀,爭做文明守紀好少先隊員,自覺成為社會主義事業的建設者和接班人?!?/p>

    • 我們要做什么樣的人說課稿(2)

      我們要做什么樣的人說課稿(2)

      主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內涵外延和實踐要求。用圖片出示24字社會主義核心價值觀的內容(富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善)。接下來讓四名學生表演“核心價值觀順口溜”。富強、民主、講文明,和諧,自由、都平等,公正、法治,要愛國,敬業、誠信、與友善?!荚O計意圖:幫助學生初步地感知了價值觀,形成了一定的感性認識?!降诙鎵K:情境創設——認知價值首先讓一名學生演唱《我的未來不是夢》,接著觀看學生模仿2014春晚小品《扶不扶》?!荚O計意圖:使學生明白價值觀其實離我們很近,就在我們身上,必須意識到,不能只看到它的抽象面?!降谌鎵K:深入研討——領悟價值看完小品之后,讓學生討論以下四個問題:(1)如何在學習中加強自我修養;(2)如何在社會實踐中加強自我修養;(3)如何在與人交往中加強自我修養;(4)如何在學校爭做文明守紀好少年。從而確定正確的價值觀。讓學生結合自身的特點,為自己設定合適的價值觀。

    • 我們要做什么樣的人說課稿(1)

      我們要做什么樣的人說課稿(1)

      第四版塊:快樂宣誓——品味價值通過以上環節的活動,孩子們已經深深意識到:樹立正確價值觀的重要性。在此基礎上的第四環節以深化主題,提高學生思想認識為目的。全體隊員共同宣誓將本次活動推向高潮。以上四個環節由淺入深,層層遞進,充分調動了隊員的多種感官參與活動,促進了隊員身心和能力的發展,順理成章的達到了本次活動的目的。最后中隊輔導員做總結,結束本次隊會?!巴瑢W們,這次主題隊會開得很有意義,也很成功。通過社會主義核心價值觀的學習,你們對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。希望你們今后能主動加強自我修養,不斷提高自身素質,樹立社會主義核心價值觀,爭做文明守紀好學生,自覺成為社會主義事業的建設者和接班人?!笨傊?,本次活動使學生懂得要從平時的一點一滴做起,爭做文明守紀好少年,用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

    • 我愛我的祖國說課稿

      我愛我的祖國說課稿

      大家好!我叫辛勤,來自邵崗中心小學。今天我說課的主題是:“我愛我的祖國”。下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊課的內容選自《少先隊活動課指導綱要》“祖國發展我成長”部分。一、說活動背景我們少先隊員是團的后備軍,團又是黨的后備軍,所以我們少先隊有義務要對全體隊員進行一次愛國主義教育,激發隊員的愛國熱情,從小樹立遠大理想,并落實在平時的點滴行動中。二、說活動目標:本節課要達到兩個活動目標:1、了解國與家的關系,關心祖國,感受“我是國家小主人”的責任。2、初步懂得個人與國家的關系,培養愛祖國的思想感情,并在行動中踐行社會主義核心價值觀。三、說活動準備1、輔導員準備:搜集愛國的資料、圖片、音樂、以及名言警句。紀錄片《中華人民共和國檔案》。

    • 我愛我的家鄉說課稿

      我愛我的家鄉說課稿

      (2)讓學生展示收集到的幾件陶瓷,如裝酒的陶瓷瓶,這樣讓學生更加直觀的接觸安陶。(3)幻燈播放陶瓷的制作過程,讓學生對陶瓷工藝的流程有更深的了解。第二樂章結束后對各小組進行評比加分(用時20分鐘),我引導學生說說這么好的學校和家鄉有誰不愛?那么我們應該怎樣愛自己的學校和家鄉呢?接下來進入第三樂章 愛家鄉 分為2個環節 第1環節說說議議(說說你對家鄉的發展有哪些合理的建議?我們應該怎么做?) 小組討論后解答(這一環節的設計重在培養隊員對家鄉的責任感和創新能力,可以說是本次隊會主題的升華。為了調動隊員的積極性,鼓勵隊員大膽說出自己的想法,這時,老師以一個與隊員平等的活動參與者的身份與隊員一起參加討論,共同為家鄉的建設獻計獻策。)通過交流隊員們知道原來愛護環境、講究公德、熱愛勞動、為家鄉爭光等,這些一點一滴的小事都是愛家鄉的表現呀。這樣隊員們明確了愛家鄉的具體行動。

    • 我愛我的班集體說課稿

      我愛我的班集體說課稿

      請你夸夸他(她)或夸夸自己:我為集體做過哪些好事?(從學習、紀律、勞動、禮儀方面考慮)自由發言.第三環節:揚長避短為集體以相聲《與眾不同》來引出雖然我們愛我們的班集體,但在實際生活中還存在著不盡人意的現象、接著討論班級的不足之處及其原因,讓學生真切的認識到自身存在的小毛病.1)有的同學很小氣,為一點小事斤斤計較.2)下課有打鬧現象,玩的花樣層出不窮,玩心太重.3)有的同學上課聽講不夠專心,摳手指、玩橡皮、弄尺子.主持人引導學生從勤奮學習、文明守紀、團結同學、養成習慣等方面分組討論今后我們應該如何熱愛我們的班集體?并談談每個學生應怎樣揚長避短,班級建設中發揮積極的作用讓學生明確個人的步調要和集體保持一致,集體的利益大于一切.

    • 我愛你中國說課稿

      我愛你中國說課稿

      我們每一個人都要將愛國情感落實在行動上,隊員們以兒歌的形式,告訴大家愛國無大小,要從點滴做起,讓愛國從口號變成行動。向隊員們發《愛國倡議書》,真正領悟“愛國要從一點一滴的小事做起!”最后全體隊員共同宣誓,將活動推向高潮?;顒诱n在歌曲《我愛你,中國》中結束?;顒诱n上四個環節由淺入深,層層遞進,充分調動了隊員的多種感官參與活動,也達到了本次活動課的目的。最后,我對此次隊課進行總結:此次活動使隊員了解了什么是社會主義核心價值觀,更思考著如何通過實際行動來踐行核心價值觀。隊員們,在你們心中,核心價值觀不僅僅是一種口號,更應該是美好的言行,是給予人們一種如空氣一樣、無處不在的道德正能量。通過此次活動,讓隊員們把愛國情感落實到行動上,從身邊一點一滴的小事做起,心懷一顆感恩的心。

    • 文明之花處處開,禮儀之星我來當說課稿(2)

      文明之花處處開,禮儀之星我來當說課稿(2)

      本次活動,讓學生變身“小小偵查員”,調動他們觀察發現的積極性,認識到生活中哪些行為是不文明的。運用“新聞直播間”這一新穎的形式,學生在認真聆聽討論之余,知道小小的不文明行為也會造成嚴重后果。繼而通過“情緒體驗島”,引導孩子們在情緒不好的時候,學會自我調整情緒,及時避免不文明行為。最后及時表彰,鼓勵其他隊員以他們為榜樣,使活動主題得以升華。在這一系列充滿童趣,層層深入的活動中,同學們表現出了很高的積極性,平時的一言一行都有意識地按文明禮儀的要求做,班風也有了進一步提高。在充分肯定成績的同時,我們也認識到,不僅要常常開展校園文明禮儀活動,還要開展家庭文明禮儀活動及社會文明禮儀活動,讓文明禮儀之花不僅在學校開放,還要開放到家庭、開放到社會,營造出一片人人都講文明知禮儀的氛圍。

    • 文明之花處處開,禮儀之星我來當說課稿(1)

      文明之花處處開,禮儀之星我來當說課稿(1)

      四、活動總結及反思本次活動,讓學生變身“小小偵查員”,調動他們觀察發現的積極性,認識到生活中哪些行為是不文明的。運用“新聞直播間”這一新穎的形式,學生在認真聆聽討論之余,知道小小的不文明行為也會造成嚴重后果。繼而通過“情緒體驗島”,引導孩子們在情緒不好的時候,學會自我調整情緒,及時避免不文明行為。最后及時表彰,鼓勵其他隊員以他們為榜樣,使活動主題得以升華。在這一系列充滿童趣,層層深入的活動中,同學們表現出了很高的積極性,平時的一言一行都有意識地按文明禮儀的要求做,班風也有了進一步提高。在充分肯定成績的同時,我們也認識到,不僅要常常開展校園文明禮儀活動,還要開展家庭文明禮儀活動及社會文明禮儀活動,讓文明禮儀之花不僅在學校開放,還要開放到家庭、開放到社會,營造出一片人人都講文明知禮儀的氛圍。

    • 團結力量大說課稿

      團結力量大說課稿

      (三)輔導員總結一個人的力量是很小的,大家只有團結一致,力量才是最大的。大家團結在一起,一起學習,一起活動,共同努力,才能把我們的班集體建設的更好。希望同學們能手拉手、心連心,為創建和諧美好的班集體貢獻自己的力量。五、說效果少先隊活動課已經結束了。從參加小品的學生身上,我也感受到了團結的力量,:團結起來才有最大的力量中,我知道了,孩子們懂得了團結;從那個向我埋怨胳膊很疼卻在我問道為什么不放手的時候,不假思索地回答:放手就輸了!的女生身上,我知道了,孩子們懂得了信任,沒有人會放手;從“兩人三足”的一二一二口號聲中,我知道了,孩子們學會了配合;從最后的采訪回答:我們如果能互相監督不扔垃圾,我們班的衛生就不會扣那么多分,我知道了,他們將會互相幫助。這就是我的少先隊活動課,就是孩子們的收獲。謝謝大家!

    • 說優點、講不足,手拉手、同進步說課稿

      說優點、講不足,手拉手、同進步說課稿

      (六)放飛夢想—— 共贏“同進步”在這一環節我主要設計了兩個環節,先讓隊員齊讀習近平總書記對少先隊員提出的16字要求“ 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。然后全體隊員共同宣誓《心中的文明之夢》。(設計意圖:這一環節主要是從理想的境界出發,讓孩子從小樹立遠大理想,學會自我鞭策,團結互助,力爭做一個友愛善良的社會主義合格小公民。)(七)輔導員總結一個稱呼、一句問候、一個舉動,都可能留給人深刻印象,敬人者,人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。我們順手撿起是的一片紙,潔凈的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心,做文明禮儀的學生,做善良孝順的孩子,做誠實守信的孩子。從現在做起,手拉手、同進步,使文明禮儀之花開滿校園!

    • 手拉手,文明交通行說課稿

      手拉手,文明交通行說課稿

      第三版塊:深入研討——領悟文明交通行通過“交通知識知多少”知識競賽活動讓隊員們了解交通法規、遵守交通法規。通過法律的角度來告知隊員們文明交通行的重要性。我中隊祁思宇同學的家長在交警隊工作,通過協調讓他來活動課上進行發言,現身說法,通過身邊的榜樣來感染同學們。第四版塊:快樂宣誓——品味文明交通行活動課上,通過快樂宣言這一環節,引導隊員們更加深人的理解文明交通行的重要性。具體內容:1、中隊長向全體隊員發出號召:遵守交通法規,文明出行,踐行社會主義核心價值觀,做文明勝小人。2、與家長一起編寫“文明交通行”歌謠,送給身邊的朋友或者家人,做一名文明交通行的小小宣傳員。在第四小隊的同學們《祝你平安的歌聲》中結束今天的活動課。

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